La iniciativa europea Girls Go STEM, impulsada por el Instituto Europeo de Innovación y Tecnología (EIT) y financiada por la Unión Europea, ha abierto el plazo para participar en la edición 2026 de su Student Challenge.
Lanzada en 2020 en el marco del Plan de Acción de Educación Digital (2021-2027) de la Comisión Europea, Girls Go STEM promueve el desarrollo de competencias digitales, emprendedoras y STEM, con el objetivo de acortar la brecha de género en ámbitos como la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. Actualmente, la iniciativa está presente en más de 30 países europeos y ha contribuido a formar a decenas de miles de niñas y jóvenes.
La convocatoria está dirigida a equipos formados por entre dos y cuatro chicas de 14 a 19 años que previamente hayan completado al menos dos cursos introductorios y un curso adicional dentro de la plataforma Girls Go STEM.
El reto: un espacio más limpio y seguro
La edición de este año propone a las participantes enfrentarse a un reto de plena actualidad: la creciente acumulación de residuos espaciales en la órbita terrestre. A día de hoy, existen más de un millón de fragmentos de basura espacial monitorizados, procedentes de satélites fuera de servicio, restos de cohetes y fragmentos generados por colisiones anteriores. Estos objetos representan un riesgo cada vez mayor para las misiones espaciales y las infraestructuras en el espacio.
El Student Challenge 2026 plantea el desafío de elegir un componente espacial y rediseñarlo para que, en caso de fallo o al final de su vida útil, genere la menor cantidad posible de residuos peligrosos. Las participantes deberán desarrollar una propuesta creativa, justificarla técnicamente y presentarla mediante un breve vídeo de un minuto de duración.
El plazo de presentación de candidaturas permanecerá abierto hasta el 27 de julio de 2026 a las 13:00 horas.
Desde el INTEF animamos a toda la comunidad educativa a participar en esta excelente oportunidad para trabajar de forma integrada competencias STEM, sostenibilidad, creatividad, diseño tecnológico y resolución de problemas reales, promoviendo al mismo tiempo la igualdad de oportunidades y el enfoque con perspectiva de género de los procesos de aprendizaje e innovación.