Bajo el lema «Reimaginar la educación y la formación en la era de la inteligencia artificial», el EdTech Congress Barcelona 2026 se ha consolidado como el encuentro estratégico para líderes educativos y administraciones. El evento ha puesto el foco en la evaluación del aprendizaje y el bienestar digital, destacando la importancia de la autorregulación y la «dieta cognitiva» frente al uso de la IA. Mediante recomendaciones pedagógicas, se propone transformar el aula en un espacio de investigación crítica, garantizando siempre la soberanía tecnológica y el cumplimiento del marco legal europeo vigente.

El Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, a través del INTEF y en coordinación con las Unidades de Programas Educativos (UPE) de Ceuta y Melilla, continúa avanzando en la ejecución del programa Código Escuela 4.0 con la celebración de las jornadas de formación docente presenciales en la primera quincena de febrero. Estas jornadas, especializadas en pensamiento computacional, programación y robótica han tenido lugar en cada ciudad autónoma y constituyen un hito estratégico en la implementación del programa complementando la dotación con la necesaria capacitación técnica y pedagógica de los docentes.

El Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra el 11 de febrero, promueve las vocaciones STEM en niñas y jóvenes. La edición 2026 de esta iniciativa pone el foco en el sesgo de género en la inteligencia artificial. La IA no es neutral y puede amplificar estereotipos de género, perpetuando la brecha existente en los ámbitos científico-tecnológicos. Desde el contexto educativo, resulta imprescindible abordar la alfabetización en IA desde un enfoque ético y con perspectiva de género.