Destacados

  • Participantes del evento GenAI4Schools en una reunión de trabajo.

    GenAI4Schools reúne a sus socios en Italia para abordar el uso de la inteligencia artificial en las aulas

    Los socios del proyecto europeo GenAI4Schools se reunieron los días 19 y 20 de octubre en Cernobbio (Italia) para presentar sus primeros avances sobre el uso de la IA generativa en la Educación Secundaria. En el encuentro se abordaron nuevos modelos de interacción docente y alumnado con la IA, se prepararon las próximas pruebas piloto en escuelas y se avanzó en la creación del GenAI Playbook for Schools, una guía práctica para integrar estas tecnologías en las aulas de forma responsable.

  • Mujer con una pila de libros

    Referentes ChicaSTEM: Margaret Hamilton

    La trayectoria de Margaret Hamilton, pionera de la ingeniería de software y figura clave en el desarrollo del programa Apolo, ofrece una oportunidad para acercar al alumnado los orígenes de la programación y el pensamiento computacional a través de un acontecimiento histórico. Su historia permite contextualizar aprendizajes STEM, reconocer las aportaciones de las mujeres a la ciencia y tecnología y reflexionar sobre las dificultades que han condicionado su participación y reconocimiento a lo largo de la historia.

  • Imagen Code Week 2026

    Participa en la EU Code Week 2026 del 10 al 25 de octubre

    La EU Code Week celebra una nueva edición del 10 al 25 de octubre de 2026, con actividades dirigidas a acercar la programación, el pensamiento computacional y las tecnologías digitales a la comunidad educativa. Bajo el lema «Construyendo resiliencia, conectando y fortaleciendo comunidades en la era de la IA», esta edición pone el foco en el desarrollo de la competencia digital y ofrece al profesorado oportunidades para participar, compartir experiencias y acceder a recursos y propuestas para el aula.

Descubre cómo la IA está transformando la educación y la sociedad y sigue de cerca las tendencias que están dando forma al futuro.

Un impulso hacia la digitalización educativa mediante el desarrollo de competencias, la transformación digital de los centros, los recursos abiertos y las metodologías avanzadas en robótica y programación.

Nuestras recomendaciones de hoy

Propuestas didácticas

El marco de Brennan-Resnick: II. Prácticas

En este artículo presentamos las 4 prácticas que, según el framework de Brennan-Resnick, caracterizan al pensamiento computacional: Ser incremental e iterativo, reusar y remezclar, probar y arreglar y abstraer y modularizar

CodeWeek

Grafismo de EU Code Week para la sección webinar

Webinar: buenas prácticas CodeWeek – INFANTIL y PRIMARIA I

Webinar celebrado el pasado 28 de enero de 2021 , dentro de las acciones a nivel nacional del INTEF en relación con la iniciativa europea CodeWeek. Imagen de elaboración propia a partir de los grafismos de EU CodeWeek.