ChatGPT: ¿un riesgo o una oportunidad para el ámbito educativo? OpenAI ha creado una tecnología innovadora que parece haber venido para quedarse. Accede al artículo completo y comprueba las ventajas y retos de esta herramienta.

En un contexto de constante evolución tecnológica, las profesiones #STEAM cada vez son más demandadas. ¿Cuál es la tendencia en el campo académico?

El Consejo de Europa acaba de publicar el informe Inteligencia Artificial y Educación: Una mirada crítica a través de la lente de los derechos humanos, la democracia y el Estado de Derecho, que analiza las oportunidades y riesgos del creciente impacto de la IA en la educación basándose en la evidencia, desde el punto de vista de los valores fundamentales que garanticen futuros desarrollos éticos.

El Departamento de Proyectos Internacionales del INTEF presenta el resumen del informe Artificial Intelligence and the Rights of the Child. Towards an Integrated

Coding in STEM Education

España ha participado como uno de los 6 países pilotos (Francia, Grecia, Italia, los Países Bajos, Eslovenia y España) en la iniciativa "CodeWeek School Label”.

La Escuela de Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial ha desarrollado su cuarta edición durante el curso escolar 21/22, coordinada por el Ministerio de Educación y Formación Profesional en colaboración con las comunidades y ciudades autónomas, y Acción Educativa Exterior.

Directrices éticas sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) y datos en la enseñanza y el aprendizaje para educadores.

Mapeo de los currículos de IA aprobados por el gobierno

El próximo 10 de octubre de 2022 a las 17:00 tendrá lugar el evento en directo: "CodeWeek europea: una oportunidad de innovar en el aula"