Este artículo explora cómo la robótica y la programación ayudan al alumnado con necesidades educativas especiales a desarrollar habilidades cognitivas y sociales.

Publicación de los resultados de la Fundación Barnardos en torno a la visión que los diferentes miembros de la comunidad educativa tienen sobre la inteligencia artificial.

Informe C. Inteligencia artificial y educación, un análisis exhaustivo que aborda las oportunidades, desafíos y riesgos asociados al uso de la inteligencia artificial (IA) en el ámbito educativo.

La iniciativa EllasInspiranSTEAM, nace con el objetivo de visibilizar a mujeres que trabajan dentro del ámbito aeroespacial y tecnológico, con el objetivo de que sirvan de ejemplo para fomentar las vocaciones científicas dentro del público femenino.

En el artículo se realiza un acercamiento a la feria de la educación y la tecnología que tendrá lugar este mes de noviembre en IFEMA.

Artículo resumen en relación al Marco de inteligencia artificial para el alumnado de la Unesco.

Marco para la orientación a docentes sobre el uso y el mal uso de la IA en la educación. Elaborado por la UNESCO está diseñado para ser inclusivo y distingue diversos niveles de experiencia digital.

El auge de la inteligencia artificial y su aplicabilidad en la labor docente recoge el impacto de la IA en la educación y cómo esta va ganando popularidad con la creación de aplicaciones avanzadas

Proyecto de la Escuela de Pensamiento Computacional e Inteligencia Artificial (EPCIA) en formato Aula Abierta (edición 2021 - 22)

Los días 18-19 de octubre, en Avilés (Asturias), se presenta una iniciativa impulsada por el Ministerio de Igualdad y el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes. Una oportunidad para avanzar en la igualdad efectiva entre mujeres y hombres, a través del impulso de la coeducación como una herramienta estratégica fundamental.