Publicación de la “Guía sobre el uso de la inteligencia artificial en el ámbito educativo”; un recurso fundamental para que la comunidad educativa pueda hacer una integración efectiva de la IA en las etapas educativas no universitarias

El Gobierno de España ha aprobado la Estrategia de Inteligencia Artificial 2024, con una inversión de 1.500 millones de euros, para impulsar la innovación y la sostenibilidad en el sector público y privado, manteniendo al país competitivo y preparado para los desafíos futuros. Este plan aborda los retos éticos y de sostenibilidad de la IA, promoviendo un desarrollo responsable, inclusivo y beneficioso para la sociedad.

La publicación de “El Observatorio de Innovación Educativa y Cultura Digital” (ODITE) ha elaborado, colaborativamente con docentes y especialistas de seis países, una visión detallada sobre la aplicación de la IA en la educación, centrándose en el trabajo en el aula.

La Unión Europea aprueba la primera ley de inteligencia artificial del mundo, asegurando sistemas de IA seguros y respetuosos con los derechos. Una medida que busca desarrollar una IA segura y fiable, proteger nuestros derechos y fomentar la innovación en Europa.

En el artículo “Desarrollo profesional docente en la era de la IA” se presentan tres grupos de actividades que emplean el uso de la IA en educación y que son de gran utilidad para el desarrollo de un aprendizaje competencial con el alumnado.

El NOOC: Aproximación a la IA tiene como principal objetivo fundamental desarrollar una visión crítica y reflexiva sobre el impacto de la IA en la enseñanza y el aprendizaje, preparando a los y las participantes para integrar de manera ética estas tecnologías en las aulas.

Una gran e interesante recopilación de “buenas prácticas (infografías y propuestas didácticas)” generadas por el alumnado participante del MOOC “Una IA para APRENDER (ed. 1ª).

En este artículo, analizamos los desafíos éticos y las oportunidades de integrar la IA de manera responsable en el proceso educativo, sin perder de vista el papel fundamental de los docentes y la importancia de una alfabetización digital.

La OCDE evalúa la influencia de la inteligencia artificial (IA) en educación y trabajo. Pruebas comparativas subrayan la necesidad de adaptar métodos de evaluación y de enfocarse en habilidades para colaborar con la IA y preparar a las generaciones para un mundo impulsado por esta tecnología.

La Presidencia del Consejo y los negociadores del Parlamento Europeo alcanzaron un acuerdo provisional sobre el Reglamento que establece normas armonizadas en materia de IA. Este texto también afecta en ciertos aspectos al ámbito educativo.