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La placa microbit

Conectar las creaciones digitales que realizamos en nuestros ordenadores con objetos del mundo físico constituye un valioso recurso para hacer de la programación una actividad más próxima y tangible, especialmente cuando se trata de enseñar a niños, pues siempre lo concreto y “visible” es más comprensible que lo abstracto y “virtual”.

¿Podemos fiarnos de la inteligencia artificial?

Este recurso recurso trata sobre inteligencia artificial y sobre cómo podemos enseñarla en los niveles no universitarios. En esta ocasión planteamos un importante problema que presenta la IA cuando se hace con una técnica denominada Machine Learning: el problema del sesgo en los datos.

EduBlocks: de bloques a Python

Se trata de una herramienta online que te permite hacer la transición de forma fácil entre un programa en bloques a uno de texto como Python. Si estás familiarizado con los lenguajes de programación en bloques esta aplicación te ayudará a saltar a los lenguajes tipo texto fácilmente.

Minicursos de pensamiento computacional

Estos minicursos tienen como objetivo ayudarte a introducir la programación, la robótica y el pensamiento computacional en tus clases. Un equipo internacional de profesores experimentados, que forman parte del grupo asesor de Code Week, ha desarrollado unos breves módulos de formación online que te ayudarán a trabajar estas habilidades incluso si no tienes conocimientos previos en programación.

Informática creativa. Código 21

La web informatica creativa es un espacio del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra pensado para comenzar a programar en Scratch de forma sencilla y divertida. En él los docentes y las familias podrán facilitar al alumnado la iniciación a la creación de historias interactivas, animaciones y videojuegos con Scratch.