Esther Pérez nos demuestra que el podemos utilizar actividades cotidianas para aprender pensamiento computacional. Con sus alumnos ha trabajado los algoritmos con actividades como lavarse los dientes, vestirse, etc. Incluidas en sus actividades está el baile y el diseño y construcción de mascotas.

Inspirada en el Polo, la docente Avelina García nos presenta esta práctica en la que se hace un recorrido por algunas de las estructuras del Pensamiento Computacional: secuencias y algoritmos. Para ello utiliza tableros con ambientación polar, búsqueda de animales y ordenación de acciones de cuentos.